Troubles du neurodéveloppement (TSAp, TDAH, TSA) adapter son approche pédagogique

Formation créée le 28/06/2025. Dernière mise à jour le 04/07/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

03/11/2025

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui

Troubles du neurodéveloppement (TSAp, TDAH, TSA) adapter son approche pédagogique


Cette formation a pour but de mieux prendre en charge les personnes concernées par les troubles du neurodéveloppement durant l’apprentissage de la conduite

Objectifs de la formation

  • Avoir des connaissances approfondies des troubles du neurodéveloppement
  • Détection et compréhension des besoins
  • Adaptation des stratégies pédagogiques
  • Création d'un environnement inclusif
  • Collaboration et partenariat

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignants de la conduite
Prérequis
  • être titulaire du diplôme d'enseignant

Contenu de la formation

Avoir des connaissances approfondies des troubles du neurodéveloppement :
  • Connaître les définitions, les causes et les manifestations des troubles spécifiques des apprentissages (ex Dys)
  • Comprendre le fonctionnement des TDA/H et TSA
  • Identifier les difficultés spécifiques rencontrées par les apprenants dans l'apprentissage de la conduite
  • Connaître les outils, les recommandations liés aux troubles.
Détection et compréhension des besoins :
  • Repérer les signes.
  • Simulation et prise en compte
  • Connaître les parties prenantes
  • Connaître les défis
Adaptation des stratégies pédagogiques :
  • Personnaliser l'enseignement.
  • Mettre en place des supports des outils et des méthodes.
  • Adaptation pédagogique.
Création d'un environnement inclusif :
  • Instaurer un climat favorable.
  • Stratégies d’encouragement.
  • Stratégies d’autonomie et de prise de responsabilité.
  • Sensibiliser l’environnement social.
Collaboration et partenariat :
  • Meilleure compréhension des besoins de l'apprenant et cohérence dans l'accompagnement.
  • Identifier et collaborer avec les professionnels de santé pour coordonner les actions.
  • Collaborer avec l’entourage de l’apprenant

Équipe pédagogique

Psychologues, neuropsychologue, et formateurs avec minimum 10 ans d'expérience

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Le suivi de l'exécution sera assuré par les émargements (numériques si distanciel), la participation aux discussions et les résultats aux quiz.
  • L'évaluation des résultats comprendra un examen final et un questionnaire de satisfaction.
  • Un suivi post-formation sera mis en place 3 à 6 mois après la fin de la formation pour évaluer l'utilisation des compétences acquises.
  • Une évaluation à destination des parties prenantes à l'issue de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • supports et documents de cours mis à disposition depuis l'espace "Apprenant"

Qualité et satisfaction

répondre au questionnaire d'évaluation finale

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • avoir les compétences pour comprendre et adapter son approche pédagogique dans le cadre de l'apprentissage de la conduite au bénéfices d'apprenants selon leur profil
Modalité d'obtention
  • être présent à la formation
Détails sur la certification
  • La certification est acquise après validation des compétences à travers : Des évaluations formatives : Quiz à la fin de chaque module. Une évaluation sommative : Quiz final portant sur l'ensemble du programme

Capacité d'accueil

Entre 5 et 16 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Tous nos sites de formations sont accessibles aux PSH* et aux normes ERP** (catégorie 5). Un livret d’accueil à destination des PSH* est remis aux stagiaires concernés. *PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ** établissement recevant du public Délai d'accès : 2 semaines

Prochaines dates

16 places restantes Troubles du neurodéveloppement (TSAp, TDAH, TSA) adapter ...
du 03/11/2025 au 04/11/2025 NANTES